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Los niños se rigen por las rutinas de clase, ya que es el modo que tienen de guiarse en el tiempo, y acontecer lo que va a pasar después de cada acción; por ello, saben que después de la asamblea, las actividades y el desayuno, viene el patio. En todo centro educativo, el patio forma parte de una zona más, ya que es de gran importancia para los alumnos/as de la etapa infantil.
Más del 50% de los juguetes que tiene tu hij@ en su cuarto no sirven para nada. Ni los que tiene el tuyo, ni los que tiene el mío, seamos sinceros. Y sin embargo, ahora que se aproxima el momento de redactar la carta a Sus Majestades de Oriente, ya estamos tod@s pensando en qué más pedir para satisfacer «supuestas necesidades supuestamente no resueltas»: los catálogos comienzan a llenar los buzones, la publicidad su habitual bombardeo… los peques lo quieren todo y sus papis y mamis, por qué no reconocerlo, también.
En el aula, el habla está presente en muchísimos momentos del día, cómo en las rutinas de la mañana, durante las actividades, durante el patio… ¡No paramos de hablar con ellos/as y esto es tremendamente beneficioso!
Es altamente positivo para los peques que les ayudemos a desarrollar el habla atendiendo a la diversidad del grupo de clase y creando un ambiente acogedor y de confianza en el aula para que sientan que pueden expresarse libremente, ya que a hablar, se aprende hablando.
Comenzamos en el mes de Octubre a trabajar nuestro huerto desde la retirada de las malas hierbas de la última cosecha anteriormente recogida. El huerto es una de las actividades integradas a nuestro proyecto educativo. Está integrado como un gran elemento más de aprendizaje en el cual abordaremos muchos aspectos enriquecedores e importantes para la educación de nuestros pequeños. Los niños pueden aprender muchos aspectos cuidando su huerto y ya no solo eso sino dándole igual importancia a todos los espacios verdes que les rodean. Con la suerte de que nuestra escuela consta de todos estos elementos claves para su desarrollo y que nuestros alumnos disfrutan cada día de ellos.
Porque es un vehículo de la creatividad, favorece el desarrollo afectivo; pues el niño y la niña a través del cuento podrá encontrar significados a los valores humanos y es un elemento canalizador de sus angustias y temores, crea un clima que favorece el entretenimiento y la relajación, favorece el desarrollo social en cuanto que le permite comprender roles y valores, aumenta su fantasía e imaginación y desarrolla el lenguaje no sólo en su aspecto comunicativo, sino estético y creativo.
CONTARLES CUENTOS A MIS NIÑOS Y NIÑAS PARA MÍ ES ALGO FANTÁSTICO.
Llegadas estas fechas me llegan recuerdos de los primeros días y lo primeros encuentros que tuve con todos vosotros durante los mese de adaptación. Es duro dejaros marchar pero soy consciente que comenzáis una nueva y emocionante etapa y me alegro por haber formado parte de tantos momentos buenos que hemos compartido y de haber tenido la oportunidad de veros crecer y evolucionar cada día junt@s. Continue reading «¡¡Hasta pronto Tortugas!!»