LAS EMOCIONES

En este mes de Noviembre hemos empezado a trabajar las emociones: por ello me gustaría
mostraros un poco diversas formas de enfocar este tema en Educación Infantil para que así
podáis seguir trabajándolas en casa. Según mi parecer, es una de las partes más importantes
de nuestro Proyecto Educativo y de las que cada año más me gusta abordar.
Desde que los bebés nacen empiezan a interactuar y participar con el mundo que les rodea.
Por ello cada sonido, gusto, olor, acción e imagen hacen que reaccionen sus sentidos,
llevándoles a experimentar diferentes emociones y demostrarlas.
Es entonces, desde bien pequeñitos, cuando llega el momento adecuado para ayudarles a
diferenciarlas y a saber utilizarlas de una forma adecuada: poco a poco durante su crecimiento,
haciendo que las diferentes emociones cobren un papel fundamental en su vida.
Este trabajo con los niños y niñas les ayudara a saber qué emoción puede aparecer ante una
situación, nombrarla y ubicarla en un contexto determinado.
A continuación os presento algunos ejercicios de los que yo llevo a cabo en clase:

1. ASAMBLEA:

La mejor forma para comenzar a presentarlas es a través de la Asamblea. Podemos mostrarles
las siguientes emociones y sentimientos primarios: alegría, tristeza, enfado, miedo, sorpresa,
asco y amor con el objetivo de que los interioricen e identifiquen.
Cada día en la asamblea se les enseñarán estas imágenes, la seño irá nombrando cada
emoción e interpretando con gestos cada una para que ellos y ellas vayan imitando: así
aprenderán a relacionar cada una de las emociones con expresiones faciales y corporales.

2. CUENTOS CON LOS QUE PODEMOS TRABAJAR:

1. Cuando estoy triste.
2. Cuando tengo miedo.
3. Cuando estoy enfadado.
4. Cuando estoy contento.
5. Cuando estoy amable.
6. Cuando estoy celoso.
7. Cuando me siento querido. Colección de (Trace Moroney).
8. Cuando me siento solo.

9. Paula y su cabello multicolor (Carmen Parets).
10. Emocionario: Di lo que sientes (Cristina Núñez y Rafael Romero).
11. Vaya rabieta (Mireille d’Allancé).

12. Las emociones de Nacho (Liesbet Siegers).
13. Inés del revés (Anita Jeram).
14. No te vayas (Gabriela Keselman).
15. Monstruo de los colores (Anna Llenas): Este cuento ha tenido un
maravilloso éxito entre los niños y niñas y los adultos. De él se puede sacar
bastante partido. Nosotras en Monkey lo utilizamos mucho para trabajar
las emociones: ya sea leído, teatralizado, cantado…

3. CANCIONES:

  • Jugamos a las adivinanzas emocionales.
  • Canción del monstruo de los colores.
  •  Canción infantil me tranquilizo.
  • Canción infantil Los corazones amigos.
  • El baile de las emociones

4. ACTIVIDADES:

  •  Pintamos las caritas de diferentes emociones con el color que queremos que la
    identifiquen. De esta forma trabajamos las emociones, los colores y la psicomotricidad
    fina:
  • Hacemos cada monstruo de colores con royos de papel higiénicos:

 

  • Jugamos con el dado de las emociones:

  • Mural de las emociones:

Para finaliza papis y mamis os animo que sigáis trabajando en casa las emociones con
vuestros hijos e hijas y lo pasareis genial. Un gran saludo Monkey familias.

Seño Estefanía, mariposas.

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info@ceimonkey.com

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